学生睡衣日得拿捏好分寸
昨天在南京外国语学校太平北路校区,IB国际课程预备班和中英剑桥班有近200名学生穿上了宽松的睡衣出现在校园的各个角落,成了学校一道“风景”。有很多同学们表示自己觉得不习惯,但很喜欢这个“睡衣日”。(据5月5日《扬子晚报》)
老师学生穿睡衣上课,教室俨然成卧室,突破原来的课堂拘谨形式,有利于课堂气氛的活跃,有利于学生个性的张扬,有创意,有想法,值女性健康知识得鼓励。但“睡衣”这个东西毕竟属于个人隐私物品,并且有限定的场合,如果不拿捏好分寸,武汉治疗银屑病就可能引发很多负面效果。所以,“睡衣日”可以提倡与鼓励,但拿捏好分寸是前提。
老师穿睡衣讲课可贵阳治疗牛皮癣的医院以增加与同学的亲切感,有利于弱化师生之间明确的界限,同学们看着亲切自然,驱散课堂压抑的气氛,有利于课堂气氛活跃;同学们穿着睡衣上学上课,可以穿着自己喜欢的的个性睡衣,增加自身的广州牛皮癣公立医院关注度,提升个人信心。在课堂上同学之间犹如在卧室中,自然无拘无束,有利于同学之间感情的交流和培养。此外,在某一天号召同班同学集体做一件事,营造出“一起做一件事”,增强班级的凝聚力和向心力。从这些方面来讲,“睡衣日”利处很多,无需大惊小怪,甚至值得鼓励和提倡。
但“任何硬币都有两面”。首先,睡衣属于个人隐私物品,有特定的使用时间和场合,在现代居室中,睡衣已经不再仅仅局限于睡觉用品,并且一些睡衣被赋予了情趣的味道,有些睡衣可能过于暴露,有些睡衣可能过于透视,如果把这些带入课堂,可能激发学生们的青春萌动,促进性早熟等不良效果。其次,“特色睡衣班”本来就吸引眼球,对学生来讲,追逐自己的“个性睡衣”才能吸引同学们目光,以穿个性睡衣为荣,每个人都去淘宝上“淘”,下了课就去研究,哪就变了味道,穿个性睡衣演变成了攀比心态,这个要不得。最后,每个学生是否都能放得开呢,一些学生尤其是女生“还是觉得不好意思”,如果每天“沉湎”于“不好意思”,那样必然影响学习效果。
如何拿捏好度克服这些负面效果。要尊重学生的选择,自愿第一,放得开与放不开要区别对待,不能做强制要求;学校要事先提醒要别太“sexy”,要正确引导,不能穿很暴露很薄的那种;家长要有帮助孩子判断好,穿什么样的睡衣的合适,既要保持孩子的个性又要给孩子把握好分寸。只有这样,这样的活动才能达到预期的目的。
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